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「書く→書かれる」「食べる→食べられる」…
受身形の作り方をグループごとに教えてください！
オンライン日本語教師のちゃそです！
受身形は、視点を「される側」にしたいときに使う形ですよね。
ただ、いざ作り方を整理しようとすると、グループごとにルールが違うので、ぱっと出てこないこともありますよね。
今回は1・2・3グループそれぞれの受身形の作り方をまとめます。
あわせて、教科書での扱われ方も紹介します。
一緒に整理して復習しましょう～♪
受身文って何？と思った方はこちら👇
動詞のグループ分けについてはこちらの記事でまとめています👇
動詞の基本の活用についてはこちら👇
動詞の受身形の作り方
まずはグループごとのルールを整理します。
- 1グループ：「-u」→「-aれる」
- 2グループ：「-る」→「-られる」
- 3グループ：「する→される」「来る→こられる」
国語では「未然形」に「れる・られる」を付けると習います。
日本語文法では「未然形」⇒「ない形」になります。
１・２グループは「ない形」（の語幹）につければOKです！
３グループ「する」の未然形は国語では「せ・さ・し」ですが、「ない形」は「し」だけです。
そしてそもそも、学習者が「ない形」が思い出せないと困りますよね。
焦ると思い出せないこともあるよね
なので、辞書形からの作り方を主にお伝えします✨
くわしくみましょう！
1グループ動詞：「-u」→「-aれる」
動詞の辞書形は、すべて「う段／-u」で終わります。
1グループ動詞の受身は、「-u」を「-aれる」に変えます。
| 辞書形 | 受身形 |
| 書く（kaku） | 書かれる（kakaれる） |
| 飲む（nomu） | 飲まれる（nomaれる） |
| 会う（au） | 会われる（awaれる） |
※注意！「＿う」で終わる単語は「＿＿われる」のように、あ段が「わ」になります
（例：会う→会われる 吸う→吸われる など）
『ない形の“ない”を取って「せる」をつける』と覚えても、「-a＋せる」と覚えても、どちらでも作れるね！
動詞の「ない形」の作り方はこちら👇
2グループ動詞：「-る」→「-られる」
2グループの動詞はすべて「-る」で終わります。
受身形は「-る」を「-られる」に変えるだけです
| 辞書形 | 受身形 |
| 食べる | 食べられる |
| 見る | 見られる |
| 起きる | 起きられる |
やっぱり2グループが一番簡単♪
3グループ動詞：「する→される」「来る→こられる」
3グループ動詞は「する」と「来る」だけです。
そのまま覚えましょう
| 辞書形 | 受身形 |
| する | される |
| 来（く）る | こられる |
3グループは暗記暗記～！
受身形の活用は2グループと同じ
受身形の作り方だけ覚えても、使うときには活用させなければなりません。
受身形の活用は、2グループと同じようにシンプルに活用できます！
全て「＿＿る」なので、「る」の部分を活用させます。
基本的な動詞の活用について👇
「2グループ」と「来る」の可能・受身・尊敬は同じ形
あれ？「食べられる」とか「来られる」って、可能形と同じじゃない？
そうなんです！さらに尊敬も同じ形なんですよ。
２グループ「見る」の例で見てみましょう。
- 2グループ：「見る」
- 弟に日記を見られた。（受身形）
- 今日は定時上がりだから、推しのドラマがリアルタイムで見られる！（可能）
先輩、この映画もう見られましたか？（尊敬）
これはもともと、動詞の未然形に助動詞の「れる・られる」がついた形なんです。
「れる・られる」は、受身・可能・尊敬・自発の意味がある助動詞なんです。
だから同じ形になるんだね！
| 動詞 | 同じ形になるもの |
| 2グループ（例：食べる→食べられる） | 受身・可能・尊敬 |
| 3グループ「来る」（こられる） | 受身・可能・尊敬 |
| 1グループ（例：行く→行かれる） | 受身・尊敬（可能形は：行ける） |
| 3グループ「する」（される） | 受身・尊敬（可能形は：できる） |
1グループの可能形と３グループの「する→できる」だけは違う形なんだね！
可能形の作り方についてはこちら👇
可能か受身か尊敬か、判断してみよう
３つの意味が同じ形なら、どうやって区別するの？
それは、文脈で判断すします。
実際に、可能・受身・尊敬を判断してみましょう！
①昨日は残しちゃったけど、今日は苦手なピーマンも全部食べられたぞ！
②大事に取っておいたチョコレートなのに、弟に全部食べられちゃった。悲しい。
③先輩この本、もう読まれましたか？おもしろいのでおすすめですよ。
④早く帰った方がいいですよ。ご家族の方もきっと心配されていますよ。
⑤急に来られても困るよ。こっちにも予定があるんだから。
⑥明日こそ5時に起きられますように！朝活朝活～♪
①可能②受身③尊敬④尊敬⑤受身⑥可能
教科書でみる「受身形」
受身形は、教科書によって出てくる時期や扱いがちょっと違います。
3冊を比べてみました。
| 教科書 | 受身形が出てくる課 | 特徴 |
| いろどり | 初級2・第7課、第10課、第11課、第13課受身 | 課を分けて段階的に導入 |
| ニュー・システムによる日本語 | 第47課（手元の資料では確認できず） | |
| みんなの日本語 | 第37課 | 1つの課で4つの使い方を導入 |
くわしくみましょう
いろどり
いろどりは国際交流基金が公開している、Can-doベースの教材です。
（いろどりは、入門→初級2→初級2の順にレベルが上がります。）
PDFが公式サイトから無料で入手できます！
いろどりでは、初級2の第7課で受身形が出てきます。
ここで出てくるのは、「コンサートが開催されます」のような客観的な出来事を伝える受身です。
第7課は、お知らせやアナウンスの「開催される」「行われる」「開かれる」が聞いてわかることが目標になっています。
そのあとも、第10課・第11課・第13課と課を変えて、少しずつ別の使い方を学んでいきます。
「その場面・状況でできること」を増やす中で、文型の知識を身につけるのがおもしろいです。
ニュー・システムによる日本語
海老原峰子先生の『ニュー・システムによる日本語』です。
今は「下」も出ていて、下の第44課・第45課・第46課にわたって受身形が出てくるようです。
私はまだ「下」は持っていませんので調べたことを書きますm(__)m
教科書の目次から推測すると、こんな段階で出てきます。
- 第44課：「先生にほめられた」
- 第45課：「すりにバッグを盗まれた」
- 第46課：「野菜を食べろとか、運動をしろとか言われた」
いろどりと同じく、段階的に導入していくタイプですね！
みんなの日本語 第37課
みんなの日本語は、第37課で受身形が出てきます。
「受身動詞」と呼ばれています。
そして、他の２つと違うのは、1つの課で4つの意味を一気に扱うことです。
| 文型 | 例文 |
| 〈人〉は～に［～を］〜（ら）れます | 子どものとき、よく母にしかられました |
| 〈人〉は～に＜所有物＞を 〜（ら）れます | ラッシュの電車で足を踏まれました |
| 〈物〉が／は 〜（ら）れます | このお寺は500年ぐらいまえに建てられました |
| 〈物〉は 〜によって〜 （ら）れます | 飛行機はライト兄弟によって発明されました |
いろんな使い方が「受身」として一気に出てくるところが、みん日で教えるのが難しいと言われる理由かも
また、みんなの日本語は 「ます形」ベースで受身形を導入しています。
| グループ | 作り方 | 例 |
| Ⅰグループ | 「ます」の前の音を「a」段に変えて「れます」をつける | かきます→かかれます、ふみます→ふまれます、よびます→よばれます |
| Ⅱグループ | 「ます」→「られます」 | ほめます→ほめられます、しらべます→しらべられます、みます→みられます |
| Ⅲグループ | 覚える | きます→こられます、します→されます |
「みんなの日本語」はます形がベースになってるから、ます形からの作り方を学ぶよ
ちなみに可能形のときも「可能形」「可能動詞」と呼び方が教科書によって違いました。
受身形でも同じように「受身形」と「受身動詞」があるようです。
使用しているテキストや職場に合わせて使い分けるといいと思います
まとめ：受身形の作り方
受身形（受身動詞）の作り方について紹介しました。
受身形の作り方
- 1グループ：「-u」→「-aれる」
- 2グループ：「-る」→「-られる」
- 3グループ：「する→される」「来る→こられる」
そして、２グループ動詞と3グループの「来る」は、受身も尊敬も可能も同じ形でしたね！
１グループと3グループの「する」は、受身と尊敬が同じ形でした。
同じ形だと迷いそうですが、文脈で判断するのが一番大事だと思います。
受身形の話だけでなく、言語を学ぶときは一文だけ・単語だけで考えずに、どういう状況で話しているのかに気をつけて考えられるといいなと思います。
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受身形を勉強するとき、動詞グループや可能形との違いで混乱していました。
同じように迷っている方は、こちらも参考になるかもしれません↓
私もまだまだ勉強中です！よかったら一緒にがんばりましょう！
最後まで読んでくれてありがとうございます！
この記事を書くのに参考にしたもの
ポチップ
ポチップ
ありがとうございます！