使役形の作り方｜せる・させるに迷ったら読むメモ

オンライン日本語教師のちゃそです！

日本語を教えるときに大変なのが、動詞の活用ですよね。

日本語ネイティブだから話すのは問題ないけど、ルールを教えるとなると「どう作るんだっけ？」と迷ったり。

この記事では、迷った時にすぐに確認できる1・2・3グループの使役形の作り方をまとめました。

まず動詞のグループ分けを知りたい方はこちら↓

動詞の基本の活用についてはこちら↓

使役形の作り方

まずはグループごとの「辞書形」からの作り方を整理します

1グループ「-u」→「-aせる」

動詞の辞書形は、どのグループもすべて「う段／-u」で終わります。

1グループは辞書形「-u」を「-aせる」にします。

（※「未然形（ない形）」の語幹に「せる」をつけます。）

　※注意！「＿う」で終わる単語は「＿＿わせる」のように、あ段が「わ」になります

（例：会う、吸う、酔う　など）

辞書形	使役形
書く（kaku）	書かせる（kakaせる）
飲む（nomu）	飲ませる（nomaせる）
会う（au）	会わせる（awaせる）
待つ（matsu）	待たせる（mataせる）
作る（tsukuru）	作らせる（tsukuraせる）
話す（hanasu）	話させる（hanasaせる）

2グループ「-る」→「-させる」

2グループ動詞は全部「-る」で終わるので、「-る」を「-させる」に変えます。

（※「未然形（ない形）」の語幹に「させる」をつけます。）

辞書形	使役形
食べる	食べさせる
見る	見させる
起きる	起きさせる
寝る	寝させる
いる	いさせる

3グループ「する→させる」「くる→こさせる」

3グループは「する」と「くる」だけなので、このまま覚えましょう！

（※「未然形（ない形）」の語幹に「せる・させる」をつけます。サ変の未然形は「せ・さ・し」と３つあります）

辞書形	使役形
する	させる
来（く）る	こさせる

使役形の活用は2グループと同じ

受身形の作り方だけ覚えても、使うときには活用させなければなりません。


受身形の活用は、2グループと同じようにシンプルに活用できます！

辞書形は全て「＿＿る」なので、「る」の部分を活用させます。

基本的な動詞の活用について👇

使役形の短縮形

使役形には短縮形があります。

「～（さ）せる」→「～（さ）す」とちょっとだけ短くなります。

グループ	通常形	縮約形
1グループ	行かせる	行かす
	会わせる	会わす
2グループ	食べさせる	食べさす
	見させる	見さす
3グループ	させる	さす
	こさせる	こさす

短縮形は1グループ動詞でよく使う

使役の短縮形は話し言葉で使われることが多く、特に1グループの動詞でよく使われます。

そして

この２つは縮約形の使用はやや少ないです。言いにくいからです！笑

ヒューマンアカデミーの日本語教育能力検定試験の赤本にはこう書いてあります。

口語表現では短縮形/-(s)asu-/が使われることが多い。

…サ行の子音動詞（「話す」「押す」「消す」など）は通常、短縮形は使われない。

参照：日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド

↑サ行の子音動詞とは「～す」で終わる動詞です。

「話す・押す・消す」の使役は、「話させる・押させる・消させる」

縮約形にすると「話さす・押さす・消さす」・・・

また同じように、2グループ動詞も縮約形はあまり使われないそうです。

「食べる・見る・寝る」は、「食べさせる・見させる・寝させる」

縮約形は「食べさす・見さす・寝さす」・・・

※ただ、年代や地域差があると思うので、一概に”全く使わない”とは言えないですよね。

教える時には「絶対ではない」ことに注意しましょう。

活用は「-す」で終わる1グループ動詞と同じ

使役の短縮形はすべて「-す」で終わります。

1グループの「-す」で終わる動詞（例：「話す」）と同じ活用です。

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動詞の使役形を楽しく覚えたいなら、岡崎体育の「MUSIC VIDEO」が最強です！

このフレーズだけで５つも縮約形が覚えられますね！！

動詞の使役形は、岡崎体育が最強すぎた🥳

縮約形「～す」
【泣かす・踊らす・音楽聴かす・窓にもたれさす・倒れさす】

通常形「～せる」
【出会わせる・歌わせる・落ちこませる】
　https://t.co/c2vQ9SzjXy

— ちゃそ@オンライン日本語教師 (@chaso_japanese) April 3, 2025

ちなみに、短縮形は使役受身形（「歌わされた」「食べさせられた」のような形）でも、1グループの動詞でよく使われます。

使役受身形の作り方についてはこちら↓

教科書でみる「使役形」

使役形は、教科書によって出てくる時期や扱いがちょっと違います。

動詞	使役形が出てくる課	特徴
いろどり	初中級・第8課（使役①）、第12課（使役②）	課を分けて段階的に導入
ニュー・システムによる日本語	第44課・第45課・第46課	課を分けて段階的に導入
みんなの日本語	第48課	48課で3つの使い方を一気に導入

いろどり

いろどりは国際交流基金が公開している、Can-doベースの教材です。

（いろどりは、入門→初級2→初級2→初中級の順にレベルが上がります。）

いろどりは初中級の第8課・第12課に分けて使役形が出てきます。

☑第8課は「唇の両端を軽く上げるだけで、『この人、感じが良さそうだな』と思わせることができます」など、感情や思いを引き起こす使い方

☑第12課は「すぐ救急車を向かわせます」「子どもに薬を飲ませた」など、命令・指示で行動させる使い方を学びます

ニュー・システムによる日本語

海老原峰子先生の『ニュー・システムによる日本語』です。

今は「下」も出ていて、第47課で使役形が扱われているようです。

教科書の目次を見ると

とあるので仕事や作業などをする場面で、「許可・依頼、強制・指示」の使われ方が出てくるようです

みんなの日本語　第48課

みんなの日本語は、第48課で使役形が出てきます。

「使役動詞」と呼ばれています。

そして、他の２つと違うのは、1つの課でいろんな意味を一気に扱うことです。

文型	例文
［Aは］Bを〜（さ）せます	母は妹を買い物に行かせます（強制・指示）
［Aは］Bを〜（さ）せます	私は息子を旅行に行かせました（許可・容認）
［Aは］Bに〜を（さ）せます	私は娘にピアノを習わせます（強制・指示／許可・容認）
〜（さ）せていただけませんか	明日、休ませていただけませんか（丁寧に依頼する）

また、みんなの日本語は 「ます形」ベースで受身形を導入しています。

グループ	作り方	例
Ⅰグループ	「ます」の前の音を「a」段に変えて「れます」をつける	かきます→かかせます、のみます→のませます
Ⅱグループ	「ます」→「させます」	たべます→たべさせます、しらべます→しらべさせます
Ⅲグループ	覚える	きます→こさせます、します→させます

まとめ：使役形の作り方

動詞の使役形の作り方を説明しました。

使役の短縮形は「～（さ）せる」→「～（さ）す」にします

動詞の活用は覚えるのが大変ですが、教師も混乱しがちです。

一度整理しておくと、思い出しやすくなるのでおすすめです

わたしもまだまだ勉強中なので、よかったら一緒にがんばりましょう♪

使役形の「さ入れ言葉」についてはこちら↓

他の活用形についてはこちらにまとめています👇

最後まで読んでくれてありがとうございます！


この記事を書くのに参考にしたもの

ありがとうございます！